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[育儿经验] 孩子写作业拖拉,这5个原因要对症下药

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发表于 2019-3-22 09:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
相信不少家长前阵子都看过一个爸爸教孩子写作业的视频,不少家长看完就可劲感慨:这年头家长是真不好当,尤其在有了班级微信群以后,不知道是自己上学还是孩子上学了。
尤其是那些写作业特别不利索的孩子,更是让家长操碎了心,费时费力不说,孩子对知识的吸收效果也不理想,真够让人头疼的。
面对这个问题,我们首先需要找出原因,大致可以分为以下五类:
1. 条理性差——学习没有方法。
2. 追求完美——橡皮综合症。
3. 学习基础差——对学习没有兴趣与热情。
4. 被逼无奈——存在故意磨蹭的情况。
5. 注意力不集中——多余的小动作很多。
现在,不妨让我们来分析一下,针对不同情况的孩子,我们家长应该采取什么样的对策。
1. 对于条理性差的孩子,父母应该教会他们“轻重缓急”的道理,具体可以采用下列的方法:
A.我们可以利用便签纸,教孩子在上面写下当晚的任务重点,记下自己较为薄弱的学科要点。
B.定期帮助孩子进行错题总结,不在一件事上多次犯错。
C.适时帮助孩子整理出一份知识提纲,梳理知识点之间的关联。
2. 有橡皮综合症的孩子,家长需要注意下面几点:
A. 在日常交流中尽量不要去指责他们,增加他们的学习焦虑。
B. 找机会没收他们的橡皮,让他们坚持在没有橡皮的情况下完成作业,想清楚了再下笔。
C. 每当他们比前一天早一点完成作业的时候,适当给予一定奖励。
3.面对基础较差,对学习没有兴趣的孩子,建议家长们做到如下几点:
A.鼓励他们去培养自己的兴趣爱好,让他们从自己喜欢的事物中找到学习的乐趣。
B. 教会他们要懂得先跳过自己不会写的题目,从易到难,让他们产生成就感,这才有写作业的动力。
C. 对于这部分孩子来说,奖励同样很重要,每当他们的学习取得一定进步的时候,一定要给予他们适当的嘉奖。
4.如果孩子在写作业时存在故意磨蹭的情况
A.建议家长一定要给他们留出自由活动的时间
B.我们不妨给他们的写作业时间做一个规定,如果在这个时间之内能够完成作业,剩下的时间就交给他们自由支配,想玩什么就玩什么,家长们不要多加干涉。
5. 对于注意力很难集中的孩子,我们要尽量做到以下几点:
A.在孩子写作业的时候,尽可能给ta一个安静、无干扰的环境,减少能够吸引ta注意力的因素。
B. 多多利用与专注力相关的书籍与游戏,在课余时间对孩子的专注力进行专项训练,从根本上加强他们对眼下事务的专注程度。
C. 有机会让他们多接触接触自己喜欢的事情,兴趣是最好的老师,在面对自己感兴趣的东西时,他们是最认真的。
总体来说,在面对孩子写作业慢这个问题的时候,我们需要做好两手准备:
一手是内部牌,就是在辅导孩子写作业的时候,不能一股脑儿地把孩子还陌生的知识都塞给他们,要懂得循序渐进,逐步通过解题得来的成就感,诱导他们进行进一步的学习;
一手是外部牌,要学会多用奖励诱导,而不是一味地去责骂。
毕竟孩子们的内心都比较稚嫩与脆弱,打骂往往适得其反,造成他们对学习与作业的厌恶。
只有赋予他们充分的自由与乐趣,学习才是一件快乐而又有所得的事情。


在这方面,我们首先要减少孩子们对学习的抵触心理,这就需要我们有意识地去培养他们的兴趣爱好,学自己喜欢的东西自然比较快;
其次,就是要让他们明确自己的学习责任,就像身为父母,就有着养儿育女的责任一样,以身作则,起到良好的榜样作用;
再次,要教会孩子使用工具书与互联网,而不是一有问题就问家长、问老师,能通过自己的查阅来找到答案,这既是对他们思维能力的锻炼,也是让他们迈向独立自主的重要一步。
当然,授人以鱼,不如授人以渔。
我们的帮助再多、再有效,也比不上孩子拥有足够的自主学习能力来得重要。


发表于 2019-3-29 15:49 | 显示全部楼层
孩子写作业拖拉,是不不会写吗?还是不爱写呢?
如果是不会写,可能是上课效率较低,没有吸收,需要了解上课效率低的原因哦;如果是会做但不爱写作业,一写作业就眼酸手痛,写得很慢,看一笔写一笔,或者经常写出格、写得太重太轻等,还可以观察写作业的坐姿....等等,这些表现和手部精细肌肉等本体觉和视知觉发展能力有关,孩子不是不爱写而是写作业就难受;如果这些问题都没有,也可能是学习动机不足的问题,也需要了解根本原因哦。
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